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1. 刘有林:一个书法教师的“资源共享梦”
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Http://www.cflac.org.cn/xw/bwyc/201412/t20141219_278648.htm
时间:2014年12月19日来源:《中国艺术报》作者:秦兰珺、王健
  在书法圈,有一个小有名气的网站,名叫“书法空间”。在这个空间里,一个人的爱书癖在共建共享的信息时代悄然成长为一个群体的“资源共享梦”。这个最初的“追梦人”,名叫刘有林。

  从一个人的“9610”到一群人的“书法空间”

  在今天看来,有着15年历史的“书法空间”,应该可以说是文化领域数字资源建设与共享工程的先行者。为何在电脑尚未普及的1999年,其站长刘有林就有这样一个大数据时代的超前想法?刘有林说,这纯粹是一个巧合。

  1997年,刘有林初到广东。这位从江苏来的书法教师在广州一时找不到他需要的书法资料,那时正巧赶上互联网兴起,刘有林就想,何不把资料扫描放在网上,不仅解决了“空间”的问题,也少了“携带”的麻烦。于是,他申请了一个名为“9610.com”的免费空间,610——刘有林。没想到的是,这样一个偶发奇想开建的个人小网站,后来竟然发展成了有名的免费书法资源共享空间。

  资料越传越多,分类越来越全,逐渐有人开始访问、下载、留言。刘有林一开始并没多想,只是埋头收集资料,从自费购书到扫描上传,自己也不记得有多少钱花在书店里,多少夜耗在屏幕前,多少次醒在开了一夜的扫描仪旁……就这样,成千上万的图片被这样一个高强度的“机器”(“jiqi”——“机器”,是刘有林的网名)像蚂蚁搬家一样挪到了他的“书法空间”上。有时为了扫全整幅作品,刘有林不惜把昂贵精美的法帖撕得七零八落,问及他这样一个爱书的人怎么能下这样的狠心,他的回答是:“我觉得书只有被使用时才是书,既然网络能让这么多人看到书,我爱书,也只好不‘惜’书了。”
……

  作者:192.168.191.*    2014-12-20 23:10:35 回复此帖 
2. 回复:刘有林:一个书法教师的“资源共享梦”
    就这样,刘有林白天教孩子写书法拼汉字,晚上教自己写代码装机器,“书法空间”越做越大。后来他自费租起了商业服务器。再后来留言越来越多,他干脆建起了专业互动论坛。没想到借着论坛,这个“刘站长”周围慢慢聚集起了一群志同道合的朋友。无论是机关干部、大学教授还是专业书法家,大家都成为了这个“数字书法图书馆”的志愿采集者和业余管理员,共同承担起了网站的维护和资料的整理工作。除此之外,还经常会有网友冒出来,给网站捐献一些第一手的资料;经常会有志愿者冒出来,为网站分担一些采集工作。到了这个时候,刘有林不再是“孤军奋战”了,他的“书法空间”也不再是他一个人的网站了。

  曾经有一段时间,“书法空间”遇到一些困难,关闭了半个月,结果网友们通过email、qq、MSN等方式纷纷询问情况,甚至连“百度知道”上都出现了“9610怎么了”的提问。刘有林当时因为困难本要放弃,看到这些,一份责任感油然而生,下决心让“书法空间”坚持下去,成为没有门槛的网上书法博物馆——“资源共享,永不落幕”。就这样,一个人的愚公移山成为了众多人的聚沙成塔,“书法空间”彻底变成了一群书法爱好者的公共资源平台。

  现在说起网站,刘有林重申了自己的初衷。他说自己不想用它来赚,当初收集资料是为了书法教学,今天办网站也是为了书法教育。他不想背离初衷,也不想辜负众望。虽然由于版权,他很难提供特别清晰的图片,因为水平所限,他也撰写不了特别专业的研究论文,但如果有人需要书法资料,他希望可以在这里找到线索,如果有孩子们需要练字,可以在这里下载到范本,这就是他的目的。

  作者:192.168.191.*    2014-12-20 23:12:49 回复此帖 
3. 回复:刘有林:一个书法教师的“资源共享梦”
    这些年来,不少国内的书法爱好者和国外的艺术研究者,甚至是一些著名的门户网站,“书法空间”或多或少都给他们提供过不同形式的资源或者线索。作为一个小小的个人网站坚持到今天,“书法空间”不能不说是一个奇迹:没有立项,没有经费,没有编制,没有办公室,没有刻意的宣传推广,可就是这样一个从兴趣和志愿中诞生的草根网站,成长为书法教育领域“公共服务”一名提供者,虽然颤颤巍巍踉踉跄跄,却又热热闹闹红红火火。

  从私人藏书到“开放获取”

  读书人爱书,爱书人藏书。私人藏书几千年来一直是与寺院、书院、皇室并立的重要藏书体系。但私家藏书注重“私藏”(例如明代范钦的“天一阁”,即使是范家自己人也很难上楼看书),要做到专业水平的“面向公众”,还得等到晚清张元济先生引入西方的现代“图书馆”理念,直到1996年,才在北京召开的第62届世界图联大会上出现了“数字图书馆”概念。这个紧跟未来互联网发展的信息组织和管理模式,在国家重点文化科技项目的推动下,轰轰烈烈地发展至今,又碰上了“开放获取(Open Access)”这个涉及技术、更触及利益的新趋势。

  不难看出,刘有林的故事几乎一次性包含了从“私家藏书”到“开放获取”在内的大部分重要因素。个人藏书兴趣和教育理想、“书是阅读中的书”的书籍理念、方便分享的现代技术、共建共享的群众自发组织形式,这些或是个人或是社群,或是技术或是艺术,或是传统或是现代的机缘巧合,共同成就了今日的“书法空间”。它在不知不觉中承接了古代的私人藏书行为和书法教育理想,又在不知不觉中践行了信息时代的“资源共享”精神和组织行为模式,成为了一个耐人寻味的信息化建设个案。

  由“一个人在业余时间的坚持,加上一群人在业余时间的支持”,“书法空间”成功地调动起网友爱好者的积极性,带来了众人拾柴火焰高的效应。这一点在今天弥足珍贵,但不得不承认,这样的业余信息组织和管理形式,也存在着诸多问题。

  从技术的角度,“书法空间”由静态页面构成,这种数据存储和访问的方式已经无法满足发展的需求。多次有人建议刘有林升级,按照现代数据库的方式重新组织“书法空间”,可他不懂数据库语言,又买不起数据库软件,只好作罢,继续把他多年收集的这些珍贵资源放在如今看来早已落后的“老仓库”里。

  从版权的角度,在关于数字版权的法律法规还未臻完善的今天,刘有林时常要徘徊在共享数据和保护出版社版权的矛盾之间,总是无奈于某些“网友”对其共享资源的各种重复窃用方式。例如,曾经有一次,有人向他兜售《历代书法碑帖大全》,他一看目录,跟自己“书法空间”的一模一样,就连错误也没有纠正。当时的刘有林除了哭笑不得无能为力外,更多的是担忧,这样不负责任的“数字盗版产品”到处流传牟利,对于他梦想中的健康合理的“共享”真的是一种损伤。

  从知识服务的角度,刘有林一直梦想一部书法界的数字多媒体在线百科,发布的不是一幅幅信息简略、资料不全的光秃秃的作品,而是借助文字、图片、音频、视频等各种形式,全面展现一幅作品在书史中的评论研究,在历史中的辗转流传和在当下的影响接受。但这些大数据的收集整理、统计分析,显然不是他和他的“书法空间”能够完成的。如今他仅仅能够做到的是引用一些出版物上的介绍文字,虽说他尽量注明出处以便使用者核查,可依旧经常被指明各种错误。

  从共享平台的角度,“书法空间”毕竟是个人网站,即使技术条件允许,也很难形成足够规模的共享资源平台。今天的刘有林也已经明确地意识到了这个问题。比如,以Research Gate这个世界著名的学术性社交平台为例,能够吸引200万科学家的加入,共建共享海量的科学研究文献,就绝对不可能是凭借某些人一己之力可以做到的。实际上它是在“共享精神”的号召下,在全世界范围内“开放获取”的呼声下,在各学术机构的共同推动和各学术出版巨头的积极配合下,才能达到这样的规模。刘有林知道,在大数据和云平台技术的今天,只有当平台的建设具备足够的权威性和专业性时,才能争取到众多专业人士的信任、参与和分享。

  从“书法空间”到“中华书法作品数据库”

  2013年底,中国文联文艺资源中心承建的“中华书法作品数据库”项目启动。在前期调研中,项目组成员接触到了“书法空间”,并见到了刘有林。

  刘有林听了项目组成员对“中华书法作品数据库”的介绍之后,立刻兴奋起来。在他眼中,“中华书法作品数据库”正是他梦寐以求的那个“互联梦”,有权威专家和专业机构的共同协作,可以像《大不列颠百科全书》一样把数据经过反复核实后再确认发布;有能力吸引到更多当代作品;有能力为书法家建立永久的虚拟艺术馆;有能力让艺术家甚至书法爱好者在社区平台上举办虚拟展览,把艺术家在各地举办的实体展览搬上网络空间。

  这一切,都是刘有林多年梦想的,但又是他一个人无论如何也完成不了的。现在,刘有林终于看到了梦想成真的可能。于是,他毫不犹豫地把多年收集的高清图片资料,拷贝在了项目组成员的硬盘上。他说,他信任“中华书法作品数据库”能利用好“书法空间”的资源,也能利用好其他的民间建设成果。

  “书只有在阅读中才是书,作品只有在被欣赏时才是作品。”刘有林真诚地说。他希望“中华书法作品数据库”能推动国内共享事业的发展,能开发出多样化的应用,带来长期的社会效益。当项目组成员问他是否担忧“中华书法作品数据库”会影响“书法空间”的人气时,刘有林笑着说:“两者各有优势,弄好了,一定是互补。”

  就这样,从一名人民教师手中,“中华书法作品数据库”接过了一份厚重的寄托和希望。刘有林“书法空间”的馈赠,成为了“中华书法作品数据库”中的第一批数据。刘有林把他一个人的梦想,放进了一个群体更为宏大更为高远的梦想中。

  作者:192.168.191.*    2014-12-20 23:13:19 回复此帖 
4. 回复:刘有林:一个书法教师的“资源共享梦”
  了不起的梦想,非常感谢你!
  作者:192.168.191.*    2014-12-21 14:07:36 回复此帖 
5. 回复:刘有林:一个书法教师的“资源共享梦”
  感谢刘有林先生,让我欣赏到如此精彩的书法作品。
  作者:192.168.191.*    2014-12-21 14:45:07 回复此帖 
6. 回复:刘有林:一个书法教师的“资源共享梦”
  我一直在使用书法空间里的资料,感觉很不错。
虽然有些资料不全,但正是它的无私共享为我们广大书法爱好者提供了一个交流的好平台。
  作者:192.168.191.*    2014-12-21 16:39:29 回复此帖 
7. 回复:刘有林:一个书法教师的“资源共享梦”
  我一直在使用书法空间里的资料,感觉很不错。
虽然有些资料不全,但正是它的无私共享为我们广大书法爱好者提供了一个交流的好平台。
  作者:192.168.191.*    2014-12-21 16:43:07 回复此帖 
8. 回复:刘有林:一个书法教师的“资源共享梦”
  真心感谢刘有林老师对书法作出的具大贡献!
  作者:192.168.191.*    2014-12-21 17:25:51 回复此帖 
9. 回复:刘有林:一个书法教师的“资源共享梦”
  好样的,刘老师。
  作者:192.168.191.*    2014-12-21 22:13:53 回复此帖 
10. 回复:刘有林:一个书法教师的“资源共享梦”
  好样的,刘老师。
  作者:192.168.191.*    2014-12-21 22:13:58 回复此帖 
    
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